lunes, 6 de abril de 2015

Bloque I: Tema 3: Implicaciones de las relaciones sexuales en la adolescencia

Implicaciones de las relaciones sexuales en la adolescencia

Las relaciones sexuales forman parte de la vida del ser humano, son la base de la reproducción, además de contribuir a la estabilidad de las parejas y a un acercamiento más íntimo.
Sin embargo, requieren de una responsabilidad compartida. De ahí que sea indispensable que los adolescentes cuenten con información y orientación. Esto evitará una consecuencia como podría ser un embarazo no planeado o sufrir el contagio de una infección de transmisión sexual (ITS), que puede cambiar la vida de una persona para siempre.
A edad temprana, es decir, entre los 10 y 19 años, el cuerpo de la mujer no se ha desarrollado lo suficiente para proveer nutrimentos adecuados a un ser que se desarrolle dentro de su vientre, tampoco tiene la madurez física ni emocional que el parto exige.

De ahí un embarazo en edad temprana se considera de alto riesgo. Además, el ser vivo que se concibe en esa edad tiene más riesgo de presentar malformaciones o de ser muy pequeño para sobrevivir, y la madre adolescente puede tener más riesgos de enfermar durante el embarazo y presentar problemas en el parto.
El nacimiento de un bebé implica alimentarlo, vestirlo y educarlo; hacerse responsable de él. Esto conlleva gastos, en primer lugar, y no siempre los adolescentes tendrán el apoyo familiar para poder cumplir con tal responsabilidad.
Existen medidas para tener relaciones sexuales de una manera responsable, sin la consecuencia de un embarazo no planeado o alguna infección de transmisión sexual (ITS).

Estas medidas incluyen, entre otras, el uso de métodos que evitan los embarazos no planeados. Un método anticonceptivo es el que impide o reduce la posibilidad de que ocurra la fecundación al tener relaciones sexuales.
Generalmente, implica el uso de dispositivos o sustancias que tienen, según cada caso, diferentes niveles de efectividad.

Para prevenir las infecciones de transmisión sexual es fundamental protegerse. No usar esta protección aumenta el riesgo de contagio de una de esas infecciones. Algunas de las cuales provocan serios problemas de salud e incluso la muerte.

El uso del condón es un método anticonceptivo que, además de evitar embarazos, también previene el contagio de infecciones de transmisión sexual como: VIH, papiloma humano, sífilis, gonorrea o herpes genital, entre otras.


El síndrome de inmunodeficiencia humana (VIH). Ataca el sistema de defensa de las personas que son infectadas y las deja desprotegidas contra cualquier microorganismo, incluso aquellos que normalmente no causan infecciones ni enfermedades. De ese modo, quien padece sida se ve expuesto a enfermedades o infecciones que no afectan a una persona sana.

Este virus afecta las células de defensa de nuestro cuerpo. Una vez que el virus infecta un organismo puede derivar en sida. En el cuerpo, el virus se aloja en la sangre, en los fluidos de los órganos sexuales y en la leche materna.

Este virus se puede transmitir de tres maneras:
Sexual: al tener contacto sexual no protegido con una persona con VIH.
Sanguínea: transfusiones de sangre o sus derivados que tengan ese virus, por algún trasplante de órganos con VIH y por compartir agujas o jeringas con personas infectadas.
Perinatal: una mujer embarazada y con VIH puede transmitir el virus al bebé en cualquier momento del embarazo, durante el parto a través del canal vaginal y a través de la leche materna durante la lactancia.
Pueden adquirir el virus las mujeres, los hombres, los jóvenes y los niños que se expongan a cualquiera de las formas fe transmisión, sin importar la raza, la orientación sexual, ni el nivel socioeconómico de las personas.

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La sexualidad

miércoles, 1 de abril de 2015

Bloque I: Tema 2: Etapas del desarrollo humano: La Reproducción


Etapas del desarrollo humano: la reproducción



En el desarrollo del ser humano, como en de los animales, las plantas y numerosos organismos vivos, se presenta la reproducción, que implica el nacimiento de nuevos individuos. 

Cambios en el desarrollo humano

Son varias las etapas en el desarrollo de las personas: infancia, pubertad, adolescencia, adultez y vejez.

Infancia: es la etapa comprendida desde el nacimiento hasta los 10 años, aproximadamente, en este periodo aprendemos y desarrollamos diferentes habilidades y conocimientos, por ejemplo, aprendemos a hablar, a caminar, a comunicarnos con los demás, a relacionarnos con nuestros padres, maestros y compañeros de escuela, familiares, amigos y demás personas.
En la infancia ocurre el mayor crecimiento del cuerpo humano, ya que éste produce millones de células nuevas en los huesos, músculos, piel y otras partes del cuerpo.


Adolescencia: inicia físicamente con la pubertad, entre los 10 y 14 años, y termina aproximadamente entre los 19 y 20 años. En algunos casos el crecimiento corporal puede continuar hasta los 21 años.
En la adolescencia se manifiestan cambios en el comportamiento, gustos, manera de pensar, además de cambios físicos. Es donde aparecen también los caracteres sexuales secundarios, entre los que se encuentran la distribución de grasa corporal, el cambio de voz y la aparición de vello corporal, axilar y púbico.
El cuerpo comenzará a verse diferente, la apariencia física se definirá de acuerdo con el sexo ya sea hombre o mujer, asimismo se desarrollara la capacidad de reproducción. En esta etapa se comienza a tener cierto interés hacia otra persona y así formar alguna relación y tener pareja.

Adultez: en esta etapa alcanzan su máximo potencial las capacidades físicas y psicológicas del ser humano. Se manifiestan las habilidades y destrezas de hombres y mujeres.
Físicamente se es apto para desempeñar trabajos y actividades con un buen rendimiento, y también se manifiesta la responsabilidad, tanto de cada uno consigo mismo como con los demás, lo que permitirá tener una vida más plena.
En esta etapa del desarrollo humano se tiene cierta madurez emocional y física que les permite formar una familia.

Vejez: todos los seres humanos envejecemos. Con el paso de los años el organismo va disminuyendo sus capacidades, como la agilidad y la fuerza. Los adultos mayores, que son las personas que han rebasado los 65 años, son valiosos por la experiencia que han adquirido y que comparten con quienes los rodean; también son capaces de vivir de manera plena y de participar en la toma de decisiones familiares. 


Fecundación, embarazo y parto
La fecundación  es la fusión de un óvulo, célula sexual femenina, con un espermatozoide, célula sexual masculina. Ambas células, que contienen información genética, proporcionan características heredadas tanto de la madre como del padre.
El ovulo fecundado, llamado huevo o cigoto, después de una semana de viajar por la trompa de Falopio, se implanta en el útero, donde continúa su desarrollo alimentando por su madre a través del cordón umbilical.
Una vez completado su desarrollo, esto es después de 266 días, aproximadamente nueve meses, una cadena de acontecimientos tanto físicos como hormonales harán que el nuevo ser sea expulsado del útero en el momento del nacimiento.

Procrear un ser humano implica responsabilidad en un futuro inmediato; sus padres deben trabajar para procurar los recursos necesarios para alimentarlo, vestirlo, cuidar su salud y dedicar tiempo para atenderlo y educarlo. Todos ellos son compromisos que tienen los padres con ese nuevo ser. 




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Etapas del desarrollo humano

jueves, 26 de marzo de 2015

Bloque I: Tema 1: Coordinación y defensa del cuerpo humano


El Sistema Nervioso

Cuando tu cuerpo está en movimiento al mismo tiempo hace otro tipo de funciones, como respirar o escuchar los sonidos a tu alrededor, mientras que tu corazón bombea sangre a tu cuerpo. Quizá también tu estómago esté digiriendo algún alimento que consumiste. Y todo esto lo coordina tu sistema nervioso.
El cerebro tiene una superficie compleja caracterizada por hendiduras y pliegues. Existen dos tipos de movimientos: voluntarios e involuntarios.

Los movimientos voluntarios se controlan de manera consciente, por ejemplo caminar, escribir y lanzar una pelota.
Los movimientos involuntarios, se realizan de manera inconsciente, por ejemplo, los latidos del corazón, la respiración y los movimientos intestinales.


El sistema nervioso central y el sistema 

nervioso periférico

El sistema nervioso se divide en dos, sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.

El sistema nervioso central, está constituido por el encéfalo y la médula espinal. 

El sistema nervioso periférico,  lo conforman los nervios que nacen del cerebro y de la médula espinal y llegan a todas las partes del cuerpo por medio de fibras nerviosas.













El encéfalo se encuentra dentro del cráneo y consta de varias estructuras; cada una realiza distintas funciones, como se indica a continuación:


Cerebro: es el órgano más grande del encéfalo, está dividido en dos mitades o hemisferios y presenta hendiduras y pliegues que le dan el aspecto de una nuez pelada. 
El cerebro almacena enormes cantidades de información, realiza millones de actividades todos los días y es capaz de llevar a cabo varias acciones al mismo tiempo. Es un órgano tan complejo que no se conoce al detalle su funcionamiento completo.

Tálamo: se encuentra en el centro del encéfalo, recibe las señales enviadas por los sentidos y las reenvía a distintas áreas del cerebro para su procesamiento.


Cerebelo: es el segundo órgano más grande del encéfalo, su función es mantener el equilibrio y controlar los movimientos finos.

Hipotálamo: se encarga de algunas funciones corporales, como regular la temperatura y percibirlas señales de sueño, hambre y sed. También es el responsable de las manifestaciones emocionales; como la amistad, el cariño y el amor.

Bulbo raquídeo: es el encargado de transmitir mensajes entre el cerebro y el cuerpo; controla funciones básicas como el latido del corazón, la digestión y la respiración.

Médula espinal: es la prolongación del encéfalo, tiene forma de cordón y corre por dentro de la columna vertebral, que la protege. De ella nacen los nervios periféricos, que permiten movimientos voluntarios e involuntarios, sensaciones y reflejos. 




Las neuronas detectan el dolor y llevan las sensaciones físicas al cerebro, el cual procesa la información.

El dolor no se siente hasta que el cerebro lo percibe como tal. 



Los movimientos involuntarios, conocidos como reflejos, controlan diferentes funciones del cuerpo humano y se generan de manera automática.

Además, son una reacción de protección ante quemaduras, machucones y otras sensaciones que nos alertan de un peligro




De los 206 huesos que forman el esqueleto humano, alrededor de la mitad corresponden a los que se encuentran en las manos y pies. En las mano hay 27 huesos y en cada pie 30, todos articulados de manera que permiten hacer diferentes movimientos.















La columna vertebral es una estructura en forma de tallo que corre  lo largo del tronco y que va desde la cabeza hasta la cadera.
Está formada por vértebras cervicales, torácicas y lumbares, así como el sacro y el cóccix. La columna vertebral es el sostén de la cabeza, y la cadera sostiene la columna.

Cada vértebra tiene un agujero, y uno tras otro en sucesión forma el conducto raquídeo, donde se aloja la médula espinal. De ésta surgen los nervios periféricos, que permiten diversos movimientos, sensaciones y reflejos.
Las vértebras están unidas entre sí por articulaciones, algunas de las cuales son flexibles y permiten el movimiento, como las del cuello, y otras son rígidas, como las del cóccix. 



Algunos movimientos involuntarios son mecanismos de defensa del cuerpo humano ante situaciones que implican un riesgo. Sin embargo, aun así podemos sufrir accidentes y tener lesiones.
Éstas pueden presentarse en cualquier parte del cuerpo, pero se manifiestan con mayor frecuencia en el aparato locomotor, en la piel o el sistema nervioso.
Es importante mantener sano y en condiciones óptimas el sistema nervioso.



Prevención de infecciones en el sistema nervioso

El sistema nervioso puede ser afectado por infecciones; ejemplos de este tipo de infecciones son la poliomielitis y la cisticercosis, que pueden tener consecuencias graves, u otras como la hidrofobia (rabia), de consecuencias fatales, por lo que deben ser atendidas a la brevedad posible.
Para evitar la poliomielitis se requiere estar vacunado. Y en el caso de la cisticercosis, se puede evitar consumiendo carne en buen estado y cuidando que quede bien cocida. En cuanto a la rabia, si se convive con animales domésticos, se deben de vacunar contra esta enfermedad.  En caso de sufrir una mordedura, deberán acudir de forma inmediata al doctor, hospital o alguna unidad de salud más cercano.


Sistema Inmunológico


El cuerpo humano puede dañarse de forma interna o externa por lesiones visibles que afectan a algunos aparatos y sistemas que regulan muchas funciones, pero también pueden dañarse por causas que no se notan a simple vista, como las enfermedades e infecciones.
Algunas de estas enfermedades e infecciones se contraen en el medio y afectan órganos y sistemas como el respiratorio o el digestivo.
El cuerpo cuenta con un sistema que proporciona inmunidad al contrarrestar estas enfermedades e infecciones; para reforzar tal sistema se aplican las vacunas, que evitan algunas infecciones o las vuelven menos agresivas.
El cuerpo humano cuenta con una primera barrera de defensa contra agentes externos. Esta barrera está constituida por: piel, secreciones, vellos de la nariz y cerumen de los oídos, entre otros.
El sistema inmunológico es capaz de detectar y eliminar microorganismos que producen enfermedades, así como de destruir células dañinas provenientes del mismo organismo, por ejemplo, las de algún tumor.
El proceso de defensa se activa de manera inmediata, aunque el cuerpo tarda cierto tiempo en contrarrestar los microorganismos y virus que provocan la enfermedad.
El sistema inmunológico ya ha producido anticuerpos contra algún microorganismo o virus que causó la enfermedad, guarda memoria del suceso y en la siguiente ocasión tardará menos en responder a la infección, ya sea impidiendo que se desarrolle o que ésta sea menos agresiva.
Una dieta correcta y una adecuada hidratación basadas en el plato del bien comer y la jarra del buen beber proporcionan a tu cuerpo los nutrimentos indispensables para fortalecer tu sistema inmunológico.


Las epidemias

Los microbios y los virus han devastado poblaciones enteras y destruido imperios a lo largo de la historia.
La mezcla de la población, el mestizaje, el intercambio comercial y las guerras han sido las causas de la diseminación de las epidemias y han provocado muertes.
Algunos virus presentan características especiales, y esto impide conocerlos a profundidad para poder combatirlos. 



La aparición de virus como VIH desafía el conocimiento científico y tecnológico, ya que se ha demostrado que cambia constantemente. 

Por otro lado, se cuenta con vacunas para ciertos virus, como la usada para el virus del papiloma humano (VHP), que es el causante, en algunos casos, del cáncer cervicouterino.



En la mayor parte del mundo las enfermedades infecciosas han sido la causa principal de la mortalidad, pero en países en vías de desarrollo las infecciones cobran más vidas.

En ocasiones las infecciones saltan de una especie a otra, por lo que los seres humanos se pueden contagiar de enfermedades que se originaron en animales o viceversa.










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Sistema Nervioso

martes, 24 de marzo de 2015

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BLOQUE I: ¿CÓMO MANTENER LA SALUD?

ÁMBITOS: El ambiente y la salud; El conocimiento Científico.



BLOQUE II: ¿CÓMO SOMOS LOS SERES VIVOS?

ÁMBITOS: La vida; El ambiente y la Salud.



BLOQUE III: ¿CÓMO TRANSFORMAMOS LA NATURALEZA?

ÁMBITOS: Los materiales; La tecnología.



BLOQUE VI: ¿CÓMO SE TRANSFORMAN LAS COSAS?

ÁMBITOS: El cambio y las interacciones; La tecnología.


Ciencias Naturales 6° Grado



En este Blogger se explica cómo los seres humanos forman parte de la naturaleza y por qué es necesario que ésta se conozca y respete pero, sobre todo, que el individuo esté consciente de su participación dentro de ella y tome decisiones libres, responsables e informadas.

En este Blogger está organizado por 4 bloques; cada uno contiene temas en los que encontrarás información que te servirá como base para que realices las actividades que se encuentran en cada apartado.